День Вишиванки!

Вишиванка – генетичний код української нації, який об’єднує нас з кожним роком з новою силою. Вишиванка – символ приналежності до роду, який також є оберегом кожного українця та символізує любов, сім’ю, вірність, батьківщину, благополуччя та процвітання.

День Матері!

Мама… Як багато любові, ніжності, турботи і тепла криється в цьому слові. Мама — найрідніша людина у житті кожного з нас. Вона перебуває поряд під час всіх найважливіших подій в житті, навчає нас першим словам, крокам та іншим навичкам. Не дарма у світі створили свято, в яке ми висловлюємо шану і подяку нашим матерям.

 День матері - це одне з самих зворушливих свят, тому що кожен з нас ще з дитинства несе в своїй душі єдиний і неповторний образ - образ своєї мами, яка все зрозуміє, простить, завжди пожаліє і буде самовіддано любити незважаючи ні на що.В цей день ми від усієї душі вітаємо дорогих мам з їх святом. Хай світлом і добром відгукуються в душах дітей ваші нескінченні турботи, терпіння, любов і відданість.

Тиждень безпеки дитини.

Головна мета Тижня безпеки дитини : формувати у свідомості дітей відчуття особистої та колективної безпеки, навичок розуміння та оцінки небезпеки; безпечної поведінки вдома, на вулиці, у повсякденному житті. 

Інтегрована діяльність "Скринька казок"

Казка, фантазія - це ключик, за допомогою якого можна відкрити джерела думки і слова. Без казки, без гри, уяви - дитина не може жити...

Казка- це образно кажучи, свіжий вітер, що роздмухує вогник дитячої думки і мови.

Сьогодні діти середньої групи "Світлячок" поринули в атмосферу чарівного світу казок. В ігровій формі, без напруження, дошкільнята за допомогою  мнемотаблиці  продовжували знайомитися  з героями творів та навчалися переказувати сюжет.

Протягом всього освітнього процесу стійкий інтерес малят підтримувався чарівною скринькою, сповненою таємничістю і загадковістю.

Інтегроване заняття "Чайний сервіз"

Виховували навички співробітництва й співтворчості; розвивали дрібну моторику, окомір, логічне мислення, увагу; формували соціального-громадянську, комунікативну, мистецько-творчу компетентності; закріплювали вміння дітей відрізняти природні об'єкти від предметів, зроблених людиною, пояснювати свій вибір; вчилися ліпити посуд конструктивним способом.

Інтегроване заняття "Рибки золоті"

Виховували бажання доглядати за рибками;розвивали естетичний смак, увагу, спостережливість; формували природничо-екологічну, мистецько-творчу компетентності; розширювали знання про риб, де вони живуть, чим харчуються;удосконалювали вміння перерізати по прямій квадрат, щоб утворився трикутник; закріплювали геометричні фігури.

Логіко-математичний розвиток: "Математичні стежини"

На занятті виховували дружні стосунки, інтерес до занять; розвивали увагу, мислення, кмітливість; формували логіко-математичну, комунікативну компетентності;закріплювали кількісну та порядкову лічбу в межах 5, уміння співвідносити цифру з кількістю предметів; продовжували навчатись порівнювати групи предметів, утворюючи рівність з нерівності шляхом збільшенням або зменшенням однієї множини.