Виховували навички співробітництва й співтворчості; розвивали дрібну моторику, окомір, логічне мислення, увагу; формували соціального-громадянську, комунікативну, мистецько-творчу компетентності; закріплювали вміння дітей відрізняти природні об'єкти від предметів, зроблених людиною, пояснювати свій вибір; вчилися ліпити посуд конструктивним способом.