Ознайомлювали дітей з утворенням числа 9, її графічним зображенням, написанням цифри 9. Учили дітей співвідносити цифри з певною кількістю предметів, продовжувати вправляти у кількісній лічбі. Розвивали вміння орієнтуватись у визначеному напрямку. Виховували організованість.
